Les Bords de scènes, Espace Jean-Lurçat

Visites commentées d'une église labellisée "Architecture contemporaine remarquable"

Depuis sa création la compagnie Espace commun se consacre aux écritures contemporaines. Aujourd’hui nous ouvrons un nouveau cycle consacré au patriarcat et passons commande à l’autrice Clémence Weill. Intitulée En douce. Cinq visites de Delphine à Ariane la pièce raconte l’apparition d’une figure féministe de premier plan et néanmoins fictive : Ariane Alghericci. Après une première scène qui se situerait stylistiquement quelque part entre un acte de foi et un doigt d’honneur dressé au monde patriarcal, la pièce se déploie au cours de cinq scènes dialoguées suivies d’un épilogue. Ariane et sa sœur Delphine se retrouvent dans une maison isolée à la campagne à cinq moments-clés de leurs existences entre juillet 1979 et septembre 2001. Au calme deux femmes échangent, et de ce dispositif très simple : la cadette raconte le monde à sa sœur qui a fait le choix de s’en défaire, des questions plus profondes émergent. Comment trouver sa place ?, Quelle forme donner à l’engagement politique ?, Qu’est-ce qu’un état militant ? Comment s’en sortir quand on est une femme, quel est le coût du patriarcat et plus prosaïquement comment en mesurer l’impact sur nos vies ? Fruit d’un travail de plus de deux ans de lectures -notamment du Coût de la virilité de Lucile Peytavin mais aussi du Rapport Meadows, rapport auquel aurait collaboré la protagoniste Ariane Alghericci-, d’inspirations et d’écriture, cette pièce qui évoque par moments l’atmosphère des drames tchékhoviens invente sa forme et impose son style, percutant et plein d’humour. Historiquement située, En douce est une pièce en huis-clos militante et féministe, un rêve de théâtre tout en imaginant modestement, avec notamment l’invention d’un indice imaginé par la protagoniste de la pièce, se faire ressource pour demain.

L’école du risque est un spectacle participatif, qui repose sur l’idée audacieuse qu’il serait possible d’apprendre à prendre des risques. Il propose à une dizaine d’amatrices et amateurs de théâtre d’explorer leur rapport au risque, à le mettre en pratique par le jeu et l’invention. Comme toute école, celle-ci repose sur un ensemble de disciplines. On y enseigne des risques très concrets, comme celui qui consiste à oser mettre les pieds dans le plat, mais aussi le risque de parler en public, de monter un projet, et même le risque de se tromper, d’échouer, de se prendre les pieds dans le tapis. De cours magistraux en travaux pratiques, le groupe n+1 propose aux participants ses outils d’écriture, de jeu et de fabrication plastique. L’école du risque est un spectacle participatif faisant intervenir une douzaine d’amateur.rice.s : Un spectacle conçu par : Mickaël Chouquet, Balthazar Daninos, Léo Larroche, Céline Diez et Anne Ayçoberry Interprété par : Mickaël Chouquet et Balthazar Daninos Vidéo : Léo Larroche Mise en scène : Anne Ayçoberry Scénographie : Céline Diez Régie technique : Benoît Fincker Construction : Xavier Tiret Avec la complicité musicale de Catherine Pavet Lien vers la captation